我們這群爸爸媽媽剛開始看到這部教學影片時,

 大家先是都笑得很燦爛!

 因為裡面有段講到的是~

 針對一群3-4歲可愛孩子所做的一些心理測驗!

 實驗內容大致如下:


  『一位孩子在老師帶領下進了房間坐下,

    在孩子的背後,

    放著的是一整套的玩具火車,

    老師藉口要離開房間一下~

    於是囑咐孩子:「無論如何都不准回頭看哦!」


    然而~老師離開後~透過隱藏式攝影機...

    歷經一番忍耐煎熬~

    經不住好奇心的驅使~

    孩子先是偷瞄了後面一眼!

    接下來甚至有人索性跑到後面給它玩起來了!

    直到聽見老師回來的聲音~

    才趕緊回到椅子上~

    裝成若無其事但神色有些慌張地坐好!

    老師問:「你剛剛有沒有偷看呀?」

    孩子普遍都說~沒有!        』←


 影片看完~~

 我們大伙兒的表情變了,甚至口中不禁發出驚嘆!


 啊!那麼小就學會說謊了呀!

×    ×    ×    ×

 正當我們還在影片衝擊的餘波盪漾之中,

 彼此交頭接耳議論紛紛之際~

 老師接下來的解說,

 才真正著實地給了大家心頭一記悶棍!

 原來~這不是要為世界金氏記錄找到最年輕的說謊者!

 而是針對幼兒時期的孩子,所做的「心智察覺」實驗!

×    ×    ×    ×

 哦!原來隨著新生兒的逐漸成長,

 當進入到3-4歲的幼兒階段時,

 孩子心理的認知發展,會出現一項重要的突破!

 那就是他們開始察覺到,

 「心智」這個東西是存在唷!

 換句話說,

 孩子會開始揣測「人的心裡在想些什麼」!

 也會根據「自以為」別人心裡在想的,

 來做出相對的反應!

×    ×    ×    ×

 所以呢!

 在最前面提到的那個實驗,

 雖然孩子表面上的確是隱瞞了事實~

 但在3、4歲的那個年紀~

 這樣的行為,恐怕只是屬於孩子認知成長過程中的一項「必修的練習」!

 因為他自以為察覺了老師的「心智」(想法)~
 (以為老師出去了沒看見他回頭玩玩具)

 為了保護自己~
 (不違背老師不准偷看的規定)

 而做出的反應!

 若貿然於此時,

 過早或者僵化地把它定義成說謊或是品格問題,

 反而扼殺了孩子心智的正常發展!

×    ×    ×    ×

 見山不是山!
 見樹不見林!
 該為說謊而生氣?


 還是為孩子的認知能力更上一層樓而高興?



【後記】

 這樣的當頭棒喝!
 除了讓我對於現在兩歲多的小嘟弟,
 在未來有更多的警惕之外~
 也在跟兩位哥哥相處時

 有了更謙卑與客觀的心態與認知!
 甚至對於夫妻乃至朋友同事間~
 也發揮了更多正向思考的催化效果!
 或許往後有機會用個案方式再跟大分享吧!



圖片引用自:
http://www.railcn.net/news/railway-picture/69324.html
      http://www.i3721.com/xx/tbctk/enj/xkbsx/200606/161444.html
      http://mca-reform.blogspot.com/


 
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URMax 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(4) 人氣()


留言列表 (4)

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  • ㄚ緹
  • 好讚的分享ㄋㄟ
    我也發現孩子會出現這樣的狀況
    有時候當你說中孩子真正的行為時她們還覺得你好厲害喔
    其實只是因為我們都經歷過同樣的事件做出過相同的反應罷嚕
    我也一直在思考要用什麼樣的態度去面對孩子說謊
    深怕一個處理不當反而造成反效果就遭嚕...
  • 本文所指的是~~
    孩子在認知發展過程中~~
    "預知對方心理"是一種成長
    而孩子以為老師沒有看到他偷玩玩具
    為了保護自己
    所以採取否認的態度
    這跟日後孩子"明知不可而為之"的說謊~~
    是有差別的唷!

    URMax 於 2009/08/08 00:17 回覆

  • ㄚ緹
  • 了^^
  • pei
  • 哈囉~你好~
    我是隨著你的足跡來到你家^^
    發現這篇有趣的文章,先謝謝你的分享。

    我有個問題想發問(舉手)

    那這樣的結果會持續到幾歲呢?

    因為U醬最近常常都會說沒有!
    明明就是有,卻都說沒有!
    讓我有點傷腦@@"
    那當孩子這樣說時,父母當下該馬上糾正嗎?
    還是另有動作?

    謝謝^^
  • 在我看來
    我會用表情讓孩子知道我在懷疑他
    並且用眼睛"溫柔"但目不轉睛地看著他
    因為孩子認知發展上~
    是先從"揣測對方的想法"來決定該如何保護自己的
    所以當父母看著孩子
    或用暗示的口吻再問他一次時~
    孩子多半會有點猶豫~
    這時我們在鼓勵他重新回答一次時~
    他就會開始有:"認真回答"的經驗了!

    假若孩子仍舊不假思索地維持非事實的答案時
    要不就是他對事實的認定不完全或不正確
    要不就是他刻意地說謊!
    真要是刻意說謊~
    我才會"找機會"(若非現行犯~年幼孩子通常不會認的唷!)
    讓孩子知道說謊是有後果的!!

    馬上糾正
    通常不太會探知孩子是否真的知道自己以後不該說謊
    或是認知發展還不完全
    我通常會謀而後動啦!
    (抱歉晚回您囉!
    因去台中今晚才返家)

    URMax 於 2009/08/16 22:17 回覆

  • 宇呈&小涵媽媽
  • 這是我一直感到疑惑地方,小孩子二歲就會說謊了嗎﹖他知道什麼是說謊嗎﹖這麼小就被我們冠上說謊的罪,會不會太超過了﹖看了您的這篇文章,終於有點解惑了!
  • 對呀!我定義說謊是"明知故犯"的才算是說謊!
    孩子的認知發展雖有類似說謊的過程~
    但唯有意識清楚且明白說謊的意義時才是犯錯!

    URMax 於 2009/09/19 19:48 回覆